1. Les valeurs des actions exercées sur les cordes
[doc. 2) sont-elles identiques? Pourquoi ?
2. Indiquer les caractéristiques des forces exercées
sur les cordes : direction, sens et point d'application.
3. Que faudrait-il faire pour mettre en mouvement le
cube [doc. 3), initialement en équilibre statique sur la
table?
4. Dans le tir à la corde, les deux joueuses n'avancent
pas (doc. 1). Pourquoi dit-on que les forces se compensent et que les deux joueuses interagissent ?