cocorico123 cocorico123

16-09-2013
Espagnol

résolu

un dialogue entre 2 filles à la rentrée scolaire en espagnol
-parler sur les vacances, l'ecole etc

aidez moi svp c'est un devoir noté et moi j'arrive pas à le faire

Répondre :

18-09-2013

J'ai choisis les premier prénoms qui me venait à l'esprit hein :p

Maria : ¡Holà Sofia ! ¿Que tal ?
Sofia : ¡Holà! ¿Bien y tù ?
Maria : Bien gracias. ¿Como estuvo tus vacaciones ?
Sofia : Muy bien, fui a Italia con mis padres y mi hermano. ¿Y tù?
Maria : De acuerdo, soy muy feliz para ti. Mi, fui a Marueccos con mis primas Ana y Marta. Nos fuimos a la playa, el agua estaba muy buena.
Sofia : Vale. Estoy haciendo compras, me compré lleno de ropa, y también me fui a la playa. je te laisse continuer

Answer Link

D'autres questions

vi. All of the following are the strengths of the focus group except........ a) They allow access to a wide range of participants b) Discussion allows for the v

pendant le temps scolaire, l’enseignant s’absent quelques minutes, et les élèves reste avec l’atsem. Un enfant handicapé tombe de sa chaise en voulant récupérer

l'homme est-il forcement le produit de son millieu ?

est ce que c'est vrai que bardellia a gagné ?????????????????????????

Je voudrai une explication de la méthode de dissertation en philosophie.

cinq amis pensent chacun à un nombre entre 1 et 3. combien de posibilité sont-elle possible? Bonsoir famille svp, quelle peut être la réponse ?

Write a story that ends with better late than never

vrai ou faux si le quadrilatere ABCD est unrectangle alors il est un parallélogramme

10) Vous savez que 10 kg d'olives produisent 12 litres d'huile. Vous stockez l'huile dans des bidons de 20 litres remplis auxtrois quarts. Combien devez-vous po

10✰✰✰ Accords dans le groupe nominalMets au pluriel les mots en rouge et effectue lesmodifications nécessaires.a) Tupourras entrevoir le somptueux bal de la cou

La fonction f est definie sur [-4;8] elle est decroissante sur [-4;-1] et sur [2;5]. elle est croissante sur [-1;2] et sur [5;8]. On sait que f(-4) = f(2) = 4,

OABC est un carré de côté 3 I est le point de [OA] tel que OI = 1 et J est le point de [OC] tel que OJ=1 Ainsi (O;I;J) est un repère orthonormé. De plus D est l

Bonjour, je n'arrive pas trop cet exercice si vous pourriez m'aider?La droite est le répresentation graphique de la fonction affine définie par: f(x)=2x+3 Dites

Bonsoir! Quelqu'un pourrait m'aider en me disant qu'elles sont les nombres décimale de : 3x10², 3x10-² , 3/10² ?

Bonjour si quelqun pouvez maider a mieux comprendre les chromosome svp

La fonction f est definie sur [-4;8] elle est decroissante sur [-4;-1] et sur [2;5]. elle est croissante sur [-1;2] et sur [5;8]. On sait que f(-4) = f(2) = 4,

calculer A et donner le résultat sous forme d'une fraction irréductible A = 3/4 + 5/4 : (5/4 -1/2 ) donner l'écriture décimale puis scientique de B B= 21x10p

mercii Deux souris partent d'un meme point A. la premiere se rend en un point B en prenant le chemin le plus court. la seconde souris passe par un point C pui

La fonction f est definie sur [-4;8] elle est decroissante sur [-4;-1] et sur [2;5]. elle est croissante sur [-1;2] et sur [5;8]. On sait que f(-4) = f(2) = 4,

POUVER M'AIDER JE VOUS DIS LA QUESTION A PARTIR DE QUEL NOMBRE LES TRIOZ UTILISENT ILS TROIS SYMBOLES?