1. Identifier les actions subles par chaque corps étudié et préciser ce qui exerce ces actions.

2. Classer les actions identifiées en actions de contact et actions à distance.

3. Représenter les diagrammes objet-interactions en respectant les conventions indiquées sur le modèle ci-dessous.

4. Dans l'expérience C, repérer dans quel sens l'air est expulsé et justifier alors l'expression
<< propulsion à réaction ».

5. La vitesse du glaçon (D) varie
t-elle au cours du temps? En déduire la nature de son mouvement (trajectoire et vitesse).